| Sinopsis |
Buku Teori Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Integrasi Konsep, Psikologi, dan Manajemen dalam Aplikasi Kontekstual di Era Digital menyajikan kajian komprehensif mengenai konsep belajar dan pembelajaran dalam perspektif Islam yang dipadukan dengan teori-teori psikologi pendidikan modern. Pembahasan dimulai dari hakikat belajar, tujuan, prinsip, hingga faktor-faktor yang memengaruhi proses pembelajaran, kemudian dilanjutkan dengan pemahaman mendalam tentang konsep pembelajaran PAI yang mencakup peran guru sebagai murabbi, mu’allim, dan mursyid. Buku ini juga menguraikan berbagai teori belajar seperti behavioristik, kognitivistik, konstruktivistik, sosiokultural, sibernetik, hingga neurosains, serta relevansinya dalam membangun pembelajaran PAI yang efektif, bermakna, dan berbasis nilai-nilai Islami.
Lebih jauh, buku ini menekankan aplikasi praktis teori-teori tersebut dalam berbagai bidang pembelajaran PAI, seperti Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, hingga Sejarah Kebudayaan Islam, termasuk pendekatan spiritual melalui dzikir dan manaqib. Di era digital, pembahasan mengenai integrasi teknologi dalam manajemen pembelajaran menjadi sorotan penting, sehingga pembelajaran tidak hanya adaptif terhadap perkembangan zaman, tetapi juga tetap berlandaskan etika dan spiritualitas Islam. Dengan pendekatan integratif antara teori, praktik, dan nilai, buku ini menjadi rujukan penting bagi mahasiswa, dosen, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran PAI yang inovatif, kontekstual, dan berkarakter. |
