| Sinopsis |
Buku Pengantar Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab ini menyajikan landasan konseptual dan praktis mengenai evaluasi dalam pembelajaran bahasa Arab secara komprehensif. Diawali dengan pemaparan konsep dasar evaluasi pembelajaran, buku ini mengajak pembaca memahami pentingnya evaluasi sebagai bagian integral dalam proses pendidikan. Selanjutnya, dibahas berbagai teknik evaluasi baik tes maupun non-tes, termasuk pengukuran komponen bahasa seperti keterampilan mendengar, berbicara, membaca, dan menulis, yang menjadi inti dalam pembelajaran bahasa Arab.
Tidak hanya berhenti pada aspek teoritis, buku ini juga mengulas teknik penyusunan instrumen yang berkualitas melalui pembahasan validitas dan reliabilitas tes, prosedur pemeriksaan dan pemberian skor, serta analisis tingkat kesukaran soal. Selain itu, diperkenalkan pula penggunaan skala pengukuran seperti Likert dan Guttman, serta penerapan Higher Order Thinking Skills (HOTS) dalam evaluasi untuk mendorong kemampuan berpikir kritis peserta didik. Dengan pendekatan yang sistematis dan aplikatif, buku ini sangat relevan bagi mahasiswa, dosen, dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran bahasa Arab. |
