| Sinopsis |
PAI 4.0: Inovasi Evaluasi Pembelajaran untuk Generasi Digital menghadirkan kajian komprehensif mengenai transformasi evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital. Buku ini mengupas fondasi teoritis evaluasi, profil kompetensi peserta didik abad ke-21, model-model asesmen PAI yang inovatif, hingga pengembangan instrumen evaluasi berbasis teknologi digital yang selaras dengan kebutuhan Kurikulum Merdeka. Setiap bab dirancang untuk memberikan landasan konseptual sekaligus panduan praktis bagi guru, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan Islam dalam membangun sistem asesmen yang autentik, objektif, dan berorientasi pada penguatan kompetensi.
Lebih dari sekadar membahas teknik penilaian, buku ini menyoroti evaluasi karakter, moderasi beragama, dan pembentukan akhlak sebagai dimensi utama pendidikan Islam di tengah perkembangan teknologi. Dilengkapi dengan analisis data evaluasi, praktik-praktik terbaik (best practices), serta pembahasan mengenai tantangan dan etika asesmen digital, buku ini menjadi referensi yang relevan untuk mendorong lahirnya budaya evaluasi PAI yang adaptif, humanis, dan berbasis data dalam mempersiapkan generasi digital yang beriman, berakhlak mulia, dan berdaya saing. |
