| Sinopsis |
Buku Model Pembelajaran untuk Anak Usia Dini dan Madrasah menghadirkan kajian komprehensif mengenai ragam model pembelajaran inovatif yang relevan diterapkan pada Anak Usia Dini (AUD) dan jenjang madrasah, khususnya dalam konteks era digital. Diawali dengan pembahasan konsep dasar model pembelajaran AUD di era digital, buku ini menekankan pentingnya pemahaman karakteristik perkembangan anak sebagai landasan dalam merancang pembelajaran yang adaptif, kreatif, dan bermakna. Integrasi teknologi dibahas secara sistematis, termasuk strategi pemanfaatannya untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan kreativitas anak tanpa mengabaikan nilai-nilai edukatif dan etika penggunaan media digital.
Pada bagian selanjutnya, buku ini mengulas peran strategis guru dalam mengoptimalkan teknologi sebagai sarana pembelajaran, sekaligus tetap menempatkan pendidik sebagai figur utama pembentuk karakter. Khusus pada pembelajaran Akidah Akhlak di madrasah, disajikan penerapan beberapa model seperti Inkuiri, Open Ended, Blended Learning, dan TGT (Teams Games Tournament) yang dirancang untuk menumbuhkan sikap religius, berpikir kritis, kolaboratif, dan bertanggung jawab. Dengan pendekatan teoritis dan praktis, buku ini menjadi referensi penting bagi guru, mahasiswa pendidikan, dan praktisi yang ingin mengembangkan pembelajaran yang inovatif, kontekstual, serta selaras dengan kebutuhan generasi digital. |
