| Sinopsis |
Manajemen Konflik Perspektif Islam di Lembaga Pendidikan membahas secara komprehensif konsep, teori, dinamika, serta strategi pengelolaan konflik dalam konteks lembaga pendidikan dengan mengintegrasikan perspektif ilmu manajemen modern dan nilai-nilai Islam. Buku ini diawali dengan pembahasan mengenai konsep dasar konflik, teori-teori konflik dari berbagai disiplin ilmu, hingga dinamika konflik dalam organisasi. Selanjutnya, pembaca diajak memahami berbagai pendekatan manajemen dan resolusi konflik, termasuk model penyelesaian, gaya penanganan konflik, serta kerangka prosedural yang dapat diterapkan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif, produktif, dan harmonis.
Keunggulan buku ini terletak pada penguatan perspektif Islam dalam membangun budaya penyelesaian konflik melalui nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis, seperti islah, tabayyun, tahkim, dan muhasabah. Pembahasan mengenai konflik di lembaga pendidikan Islam dipadukan dengan analisis terhadap tantangan kontemporer sehingga memberikan wawasan yang aplikatif bagi kepala sekolah, dosen, guru, pengelola lembaga pendidikan, mahasiswa, maupun peneliti. Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis nilai, buku ini diharapkan menjadi referensi penting dalam mengembangkan kepemimpinan yang mampu mengelola konflik secara bijaksana, adil, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. |
