| Sinopsis |
Buku Deep Learning dalam Tafsir dan Hadits Tarbawi mengkaji konsep pembelajaran mendalam melalui perspektif Al-Qur’an dan Hadits sebagai sumber utama pendidikan Islam. Berbagai tema yang dibahas dalam buku ini menunjukkan bahwa pembelajaran bermakna bukan sekadar proses transfer pengetahuan, melainkan upaya membangun pemahaman yang utuh, kesadaran diri, penghayatan nilai, serta kemampuan mengamalkan ilmu dalam kehidupan. Melalui pembahasan tentang ilmu nafi’, fahm, ibrah, integrasi naqli dan aqli, motivasi belajar, pembelajaran yang menyenangkan, hingga pengembangan iklim psikologis yang positif, para penulis menghadirkan rekonstruksi konsep deep learning yang berakar kuat pada tradisi pendidikan Islam.
Selain mengulas aspek filosofis dan pedagogis, buku ini juga membahas dimensi psikospiritual pembelajaran melalui konsep hudhur al-qalb, tafakkur, dzikr, khusyu’, tadabbur, dan itqan sebagai fondasi pembelajaran yang sadar, reflektif, dan transformatif. Pada bagian akhir, buku ini memperluas cakrawala pembahasan dengan mengintegrasikan perkembangan teknologi kecerdasan buatan dan deep learning modern dalam kajian ilmu keislaman, khususnya analisis teks hadits. Dengan pendekatan yang memadukan wahyu, akal, dan teknologi, buku ini menjadi referensi penting bagi akademisi, pendidik, mahasiswa, dan peneliti yang ingin mengembangkan pendidikan Islam yang relevan dengan tantangan abad ke-21 tanpa kehilangan nilai-nilai spiritual dan kemanusiaannya. |
