| Sinopsis |
Buku ini membahas secara mendalam metodologi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), dimulai dari pengertian, ruang lingkup, tujuan, fungsi, hingga manfaat dan peran metodologi dalam meningkatkan kualitas pengajaran agama Islam. Pembaca juga akan dipandu untuk mempertimbangkan faktor-faktor penting dalam memilih metode pembelajaran yang tepat, serta bagaimana memilih pendekatan yang sesuai untuk mencapai tujuan pendidikan agama yang maksimal.
Selanjutnya, buku ini mengulas tiga model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pengajaran PAI, yaitu Think Pair Share (TPS), Think Talk Write (TTW), dan STAD (Student Teams Achievement Divisions). Masing-masing model ini dirancang untuk mendorong kolaborasi aktif, berpikir kritis, dan penguatan pemahaman siswa, dengan tujuan menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif dalam konteks Pendidikan Agama Islam. |
![[LOGO]](http://penerbitafasapustaka.com/uploads/images/e16bed17-4072-45e8-91a7-4828d0eb82b6.png)
