| Sinopsis |
Buku ini membahas secara komprehensif hubungan erat antara manajemen kepala sekolah dan pembinaan akhlak siswa, serta strategi integrasinya dalam lingkungan pendidikan. Bab pertama menyajikan Pendahuluan, yang menguraikan latar belakang, urgensi, dan tujuan pembahasan, serta memberikan gambaran umum pentingnya peran kepemimpinan sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik. Bab kedua membahas Manajemen Kepala Sekolah, mencakup fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga evaluasi kebijakan yang berorientasi pada pembinaan akhlak. Di sini dijelaskan keterampilan manajerial yang harus dimiliki kepala sekolah untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan bernuansa religius.
Bab ketiga berfokus pada Pembinaan Akhlak Siswa, memaparkan konsep akhlak, indikator keberhasilan pembinaan, metode pembelajaran nilai-nilai moral, serta peran guru, orang tua, dan lingkungan sekolah. Bab keempat mengupas Manajemen Pembinaan Akhlak Siswa, yang memadukan prinsip-prinsip manajemen pendidikan dengan strategi praktis pembinaan akhlak. Bab ini menyoroti perencanaan program, pelaksanaan kegiatan, pengawasan, dan evaluasi berkelanjutan untuk memastikan terwujudnya siswa berakhlak mulia. Dengan bahasa yang sistematis dan contoh aplikatif, buku ini diharapkan menjadi rujukan bagi kepala sekolah, guru, mahasiswa pendidikan, dan pemerhati dunia pendidikan yang ingin mengoptimalkan peran manajemen sekolah dalam pembentukan akhlak siswa. |
![[LOGO]](http://penerbitafasapustaka.com/uploads/images/e16bed17-4072-45e8-91a7-4828d0eb82b6.png)
