| Sinopsis |
Buku ini mengupas secara komprehensif konsep manajemen kelas sebagai salah satu kunci keberhasilan pembelajaran. Pada bagian awal, dibahas landasan konsep dan urgensi manajemen kelas, menekankan pentingnya menciptakan suasana belajar yang kondusif, tertib, dan memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi. Selanjutnya, buku ini menguraikan berbagai model manajemen kelas yang dapat diterapkan guru, dimulai dengan model integratif yang menggabungkan beragam pendekatan untuk menciptakan strategi pengelolaan kelas yang efektif dan adaptif terhadap kebutuhan siswa.
Bagian berikutnya membahas penerapan model Think-Pair-Share (TPS), yang mendorong siswa berpikir mandiri, berdiskusi berpasangan, dan berbagi ide dalam kelompok untuk meningkatkan interaksi serta pemahaman konsep. Di bagian akhir, dipaparkan manajemen kelas dengan model Problem Based Learning (PBL), yang mengajak siswa belajar melalui pemecahan masalah nyata sehingga keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif dapat berkembang secara optimal. Buku ini menjadi panduan praktis bagi para pendidik dalam mengelola kelas secara inovatif dan berorientasi pada hasil belajar yang maksimal. |
![[LOGO]](http://penerbitafasapustaka.com/uploads/images/e16bed17-4072-45e8-91a7-4828d0eb82b6.png)
