| Sinopsis |
Buku ini mengupas kompleksitas implementasi nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis di madrasah sebagai respons terhadap tantangan keberagamaan yang semakin beragam dan dinamis. Dengan menitikberatkan pada pendekatan Islam wasathiyah, buku ini menjelaskan konsep moderasi beragama melalui nilai-nilai tawasuth (tengah), tawazun (seimbang), dan tasamuh (toleran) yang menjadi fondasi dalam membangun sikap keberagamaan yang inklusif dan harmonis. Pembaca diajak memahami dasar-dasar konseptual serta pentingnya moderasi sebagai bagian integral dari pendidikan Islam.
Selanjutnya, buku ini merinci tujuan dan prinsip moderasi dalam Islam serta strategi konkret implementasinya dalam proses pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis di madrasah. Tak hanya berhenti pada tataran teoritis, buku ini juga menawarkan pendekatan praktis untuk menciptakan budaya madrasah yang moderat serta mengidentifikasi berbagai faktor pendukung dan hambatan yang dihadapi di lapangan. Dengan bahasa yang sistematis dan bernas, buku ini menjadi referensi strategis bagi guru, kepala madrasah, dan praktisi pendidikan yang ingin mewujudkan lingkungan pendidikan Islam yang damai, terbuka, dan kontekstual. |
![[LOGO]](http://penerbitafasapustaka.com/uploads/images/e16bed17-4072-45e8-91a7-4828d0eb82b6.png)
